bet5365官網(wǎng)-廣東學(xué)前教育“新課程”科學(xué)保教示范項目開題 融合構(gòu)建助提升

3月24日，廣州市金穗幼兒園在總園音樂室舉行了廣東省學(xué)前教育“新課程”科學(xué)保教示范項目《3-6歲幼兒生存教育課程建設(shè)與實(shí)施》的開題報告會。

在本次開題報告會上，主持人首先介紹了立項情況，與會的領(lǐng)導(dǎo)、專家為項目理論負(fù)責(zé)人、實(shí)踐負(fù)責(zé)人及參與單位負(fù)責(zé)人頒發(fā)立項證書。

廣東省應(yīng)急管理廳政法宣傳處四級調(diào)研員楊前、廣州市應(yīng)急管理局新聞宣教處處長方妤、天河區(qū)應(yīng)急管理局局長林穗煒三位領(lǐng)導(dǎo)在會上發(fā)表了講話，他們對幼兒園生存教育研究工作取得的成績給予了贊揚(yáng)和肯定，并表示應(yīng)急管理局有關(guān)單位將繼續(xù)給予大力支持，盡最大能力協(xié)調(diào)研究工作，破除科研障礙。

楊前認(rèn)為要傾力打造生存教育的“精品”課程，深挖理論，究其根源，解決現(xiàn)實(shí)存在問題。同時要發(fā)揮團(tuán)隊作用，博采眾長，力求取得更多研究成果。課題組應(yīng)積極參加“五進(jìn)”活動，加大宣傳，讓成果推廣力度更強(qiáng)。

方妤表示，近年來國家尤其重視安全生產(chǎn)工作，2020年5月，國務(wù)院安委辦應(yīng)急部聯(lián)合印發(fā)《推進(jìn)安全宣傳“五進(jìn)”工作方案》中強(qiáng)調(diào)“安全宣傳進(jìn)校園”。幼兒階段是進(jìn)行生存教育很好的時間段，將安全教育融入幼兒日?；顒又校偨Y(jié)有益的經(jīng)驗做法，對更大范圍的推廣應(yīng)用有積極作用。

林穗煒從2014年金穗幼兒園開辦以來就全程參與生存教育的相關(guān)研究，給予針對性的指導(dǎo)意見，并積極提供多方資源。他認(rèn)為在兒童階段除了培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀、世界觀外，還應(yīng)培養(yǎng)珍惜生命、愛護(hù)生命的安全觀。

領(lǐng)銜幼兒園實(shí)踐負(fù)責(zé)人徐云燕園長從課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、研究的重點(diǎn)和難點(diǎn)、實(shí)施與評價方法、創(chuàng)新點(diǎn)及實(shí)施方案等方面進(jìn)行陳述。

在聽取了項目的陳述報告后，專家們充分肯定了該項目研究的價值、核心理念等方面提出有科學(xué)性、操作性和可行性，認(rèn)為此項目研究立足生存教育社會需求、幼兒基礎(chǔ)性需求、國內(nèi)相關(guān)研究現(xiàn)狀和幼兒園已具備的研究基礎(chǔ)四大背景，選題明確，體現(xiàn)了研究人員在課程研究的逐步深入。另外，研究報告撰寫規(guī)范，課程框架比較完整，有較好的研究基礎(chǔ)，而且研究團(tuán)隊力量雄厚，能夠很好地支持該項目的開展。

同時，專家們從不同層面對項目研究提出了建議：

張瓊教授認(rèn)為，本項目研究思路清晰，可進(jìn)一步探索生存教育的內(nèi)涵和資源，建立可借鑒、可傳播的資源庫。

王秋教授建議，為更好地落地課程實(shí)施，項目組需要進(jìn)一步分目標(biāo)、分年齡段制定詳細(xì)地研究計劃，明確分工，充分發(fā)揮項目組成員的作用，共同完成研究工作。

容梅教授建議進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究方法，厘清研究方法之間的關(guān)系，完善技術(shù)路線，使用科學(xué)的評價工具對具體行為表現(xiàn)進(jìn)行評價。

周燕教授作為專家組組長，從研究基礎(chǔ)、預(yù)期成果等方面肯定了項目的有效性和可行性，她同意各位專家的意見，建議項目組繼續(xù)科學(xué)規(guī)范地開展研究，探索更有推廣價值、更有廣泛適應(yīng)性的成熟體系。

項目組認(rèn)真聽取了領(lǐng)導(dǎo)、專家的寶貴意見，將根據(jù)意見進(jìn)行修正、調(diào)整，認(rèn)真做好各項研究工作流程的任務(wù)分解，確保研究的順利開展。(穗應(yīng)宣)