網(wǎng)賭平臺信譽排名-叮咚快評|“學(xué)霸”日程表引熱議，不必急于給榜樣加“光圈”

1922366132021-03-22 16:49:09.0陳之琪叮咚快評|“學(xué)霸”日程表引熱議，不必急于給榜樣加“光圈”榜樣 學(xué)習(xí) 優(yōu)秀 學(xué)生 媒體叮咚快評4383480叮咚快評

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文 | 陳之琪

這幾日，西北工業(yè)大學(xué)某“學(xué)霸”的作息時間表引發(fā)討論。表格里除了安排緊促的各門課程，還有程同學(xué)自己的學(xué)習(xí)和活動計劃：“做數(shù)學(xué)建模模擬題到凌晨六點”“21:00-次日凌晨4:00做數(shù)模培訓(xùn)題”……有網(wǎng)友直呼佩服，也有不少人質(zhì)疑時間表的合理性與可行性，覺得這是不顧健康的做法，實在不能效仿。

對學(xué)生進行提點與督促是學(xué)校的責(zé)任。這種對同齡人之間“見賢思齊”的呼吁，于學(xué)生而言具有親近感和說服力。從出發(fā)點上講，高校分享優(yōu)秀學(xué)生的日程規(guī)劃和學(xué)習(xí)日常，媒體點贊宣傳，都是希望能激發(fā)學(xué)生群體的進步動力，初衷是好的。

然而，宣傳中也有這樣的表述：“那一周，程澤堃做完模擬題時，常常已到早晨五六點，六點半回到宿舍睡一個小時，再接著去上課?！鄙眢w是革命的本錢，若長期執(zhí)行近乎“007”的作息，一味追求學(xué)術(shù)成果而棄身體健康于不顧，持之以恒的努力根本無從談起，這也絕非“板凳能坐十年冷”的學(xué)術(shù)研究精神之所在。

讓身體處于勞力傷神狀態(tài)與優(yōu)秀進取沒有必然的因果聯(lián)系。真正能將努力當(dāng)作習(xí)慣的人，是在把握生活和工作學(xué)習(xí)平衡的基礎(chǔ)上，進一步將自己的潛能激發(fā)起來、不斷擴展能力邊界。一段挑戰(zhàn)人體極限的作息時間、一沓榮譽證書和獎狀，都不過是階段性的表現(xiàn)和成果，而那個閑暇時同伙伴暢然歡笑、在綠茵場上奮力撲球的身影，不該被一筆帶過。

對媒體而言，為新發(fā)掘的優(yōu)秀人才加大光圈、凸顯其“閃光點”而不去深究其進步動力之源，的確可以“速成”榜樣，但有時也會將“榜樣塑造”變得過于流程化，實在需要警醒。如果學(xué)校與媒體總走這類“宣傳捷徑”，則既不能起到鼓勵人們學(xué)習(xí)榜樣的作用，也會在無意中動搖人們的平常心，與呼吁社會關(guān)注榜樣的初心背道而馳。

應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到，每個人的優(yōu)勢和極限都有所不同，既不必感到“壓力山大”或直呼“內(nèi)卷”，也不必為一些“天才式”的、不可復(fù)制的優(yōu)秀產(chǎn)生落差感，或?qū)@種優(yōu)秀產(chǎn)生抗拒心理、給予否定評價。對個人來說，識別他人的閃光點并“擇其善者而從之”，才是自身進取之道；對學(xué)校、媒體來說，樹立榜樣的想法可取，但解讀榜樣的視角需要更加多元、深入。

“榜樣”沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。疫情期間，案板下認(rèn)真上網(wǎng)課的小女孩被社會廣泛關(guān)注，無數(shù)人因為看到“女孩眼中的光”而喚醒了自己對學(xué)習(xí)、工作、生活的熱愛。這種平凡生活中的榜樣力量，足以激發(fā)許多人的奮斗精神。

俠客 陳之琪