圖①
圖②
圖③
圖④
圖①②③④分手為榕城區(qū)北門小學(xué)、市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、市特殊黌舍、揭陽真理中學(xué)開展的反恐防暴應(yīng)急練習(xí)訓(xùn)練排場通訊員 攝
為進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)校園安然保衛(wèi)事情
適應(yīng)新形勢放黌舍安然警備事情必要
近日
市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、市特殊教導(dǎo)黌舍、揭陽真理中學(xué)、榕城區(qū)北門小學(xué)等多所黌舍舉行反恐防暴應(yīng)急練習(xí)訓(xùn)練事情
有效提升校園保安員反恐防暴應(yīng)急處置能力
市實(shí)驗(yàn)小學(xué)采納理論常識(shí)解說、體驗(yàn)利用練習(xí)訓(xùn)練相結(jié)合的要領(lǐng)對(duì)黌舍護(hù)衛(wèi)隊(duì)和教職工開展反恐防暴技能培訓(xùn)授課教官對(duì)若何警備及處置懲罰暴恐事故進(jìn)行了具體的先容
并就防暴盾牌、防暴鋼叉、長棍等器材的應(yīng)用
以及若何就地取材抗衡暴恐分子進(jìn)行了具體的解說和演示
在市特殊教導(dǎo)黌舍
該校約請(qǐng)2位授課教官對(duì)校園保安員的基礎(chǔ)禮儀、著裝規(guī)范、職責(zé)義務(wù)、重點(diǎn)時(shí)段執(zhí)勤捍衛(wèi)、門衛(wèi)掛號(hào)、巡邏守護(hù)、突發(fā)事故的處置和緊急報(bào)警等常識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)隨后
授課教官對(duì)校園保安員開展防暴設(shè)置設(shè)備擺設(shè)的穿著、盾牌、橡膠棍、鋼叉的應(yīng)用以及反恐防暴技能、單兵行列步隊(duì)練習(xí)等進(jìn)行培訓(xùn)
并開展了模擬發(fā)生暴恐事故后的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)訓(xùn)練
榕城區(qū)北門小學(xué)分手在東、西兩個(gè)校區(qū)開展防暴力打擊練習(xí)訓(xùn)練這次培訓(xùn)練習(xí)訓(xùn)練
進(jìn)一步增強(qiáng)了該校保安員的反恐防暴和自我保護(hù)意識(shí)
提升了快速處置突發(fā)事故的應(yīng)變能力
有效推動(dòng)校園安然警備事情的深入開展
為更好地辦事師生、保障校園安然奠定了堅(jiān)實(shí)根基