縱目新聞記者 向一帆
通訊員 石迪文
“本以為終于抓著時機。
可以讓媽媽感想熏染我上課補課的辛勞。
沒想到我先累倒在一個接一個的家務活動中?!痹趧倓傄郧暗奈逡粍趧庸?jié)。
武漢市鐘家村子實驗小學六年級的門生們。
完成了一項特殊的功課——“我和媽媽換一天崗”。
經(jīng)由過程一天的體驗。
藍本想讓媽媽感想熏染進修“熬煎”的孩子們。
卻體會到了媽媽一天的費力。
原本。
“我和媽媽換一天崗”活動。
是孩子和媽媽在假期的隨意率性一天里角色交換。
讓孩子承擔起藍本媽媽所做的家務。同時。
在體驗停止后。
將一天的所思所想寫在體驗日記中。
大年夜鍋亂燉、比海水還咸的菜、夾生米飯、帶著蛋殼的煎雞蛋……夙興后。
做飯、洗碗、洗衣服、拖地。
連軸轉;晚睡前。
還要給“女兒”籌備好衣物。
從早到晚忙個不絕。許多同硯在體驗日記中。
分享了他們親身下廚的各類鮮活場景。
“想著自己一天的勞頓。
又看到媽媽勞動的背影。
我的心坎認為有點愧疚。
他們天無邪的很費力!”一世界來。
不少孩子對媽媽這個角色有了新認知。該校六(1)班的劉子晨同硯說。
以前自己眼里的媽媽“不過是在假期躺躺沙發(fā)。
玩玩手機。
看看電視。
當當批示家”。
角色交換之后。
自己真正的體會到了當媽的費力。
參加這次活動的家長奉告縱目新聞記者。
最開始孩子很樂于參加這個有趣的體驗活動。
以致還積極給自己定了夙興的鬧鐘??烧嬲w驗下來之后。
他們畢竟在啰唆的家務勞動中敗下陣來?!白鳛樽錁I(yè)班的孩子。
角色交換之后。
孩子也能親自體會做家長的費力與不易。
也相識了每小我有屬于他的責任。
既熬煉了孩子的著手能力。
也培養(yǎng)了孩子責任擔當意識?!币幻议L說。