多元進(jìn)修
噴鼻港將軍澳噴鼻島中黌舍長鄧飛覺得
噴鼻港教導(dǎo)事情者聯(lián)會日前召開記者會表示
國情國安教導(dǎo)要落實到位
此中一大年夜關(guān)鍵
在于有專責(zé)職員執(zhí)行相關(guān)事情
以便動員全部西席團隊根據(jù)查詢造訪
雖然今朝學(xué)界積極推進(jìn)國家安然教導(dǎo)
但有跨越八成的小學(xué)表示中層治理職員人手不夠
難以安排專責(zé)職員跟進(jìn)他們呼吁
特區(qū)政府讓小學(xué)增設(shè)中層治理職員
安排職員統(tǒng)籌國情國安教導(dǎo)
以更有效推展相關(guān)事情
賡續(xù)推進(jìn)
噴鼻港特區(qū)行政主座林鄭月娥近日表示
特區(qū)政府正在全方位提升國夷易近教導(dǎo)
噴鼻港國安法也要求特區(qū)加強國安教導(dǎo)所有這些事情都在賡續(xù)推進(jìn)
著重落實
為了做好各科目國安教導(dǎo)的推進(jìn)落實
特區(qū)政府教導(dǎo)局局長楊潤雄指出
教導(dǎo)局會繼承以“多重進(jìn)路、相互共同”的要領(lǐng)
支持黌舍經(jīng)由過程個別科目、跨課程德育和公夷易近教導(dǎo)課題、全方位進(jìn)修活動等
在講堂內(nèi)外推動國夷易近教導(dǎo)
讓門生建立牢靠的國家不雅念、國夷易近身份認(rèn)同以及合營掩護(hù)國家安然的意識和責(zé)任感
成為尊重法治并遵法的優(yōu)越公夷易近
特區(qū)政府教導(dǎo)局先容
從2月份至今
他們先后公布了11個科目的國安教導(dǎo)課程框架
包括中文、科學(xué)、資訊及通訊科技等根據(jù)課程框架
噴鼻港中小學(xué)門生需周全熟識憲法、噴鼻港基礎(chǔ)法、“一國兩制”、國家安然、國旗國歌等相關(guān)觀點和基礎(chǔ)禮儀“國家安然教導(dǎo)并非只限于熟知趣關(guān)條則內(nèi)容
更應(yīng)涵蓋噴鼻港國安法的立法背景和意義
也包括讓門生熟識國家安然的不合領(lǐng)域
例如生態(tài)安然、經(jīng)濟安然、文化安然、收集安然等國家安然體系中弗成或缺的部分”
噴鼻港中聯(lián)辦微信公號5月6日消息
噴鼻港特區(qū)政府教導(dǎo)局近日發(fā)出告示
公布8其中小學(xué)科目新增添入國家安然教導(dǎo)內(nèi)容連同今年2月初公布的3個科目的國安教導(dǎo)課程框架
噴鼻港中小學(xué)已有11個科目引入國安教導(dǎo)內(nèi)容
241912792021-05-06 20:33:21:412原題為噴鼻港中小學(xué)已有11個科目引入國安教導(dǎo)內(nèi)容科目 教導(dǎo)內(nèi)容 中小學(xué)課程 教導(dǎo)課程 教導(dǎo)措施 中小學(xué)門生 國家安然 中文教授教化 任課西席 一國兩制3134907港澳臺港澳臺
特區(qū)政府教導(dǎo)局及多位噴鼻港教導(dǎo)界人士表示
此舉有助噴鼻港師生清晰懂得國家安然的內(nèi)容和領(lǐng)域
深化青年一代對國家的認(rèn)同感
“信托未來會培養(yǎng)出更多的愛國治港人才”
http://news.sznews.com/pic/2021-05/06/75d380cb-e9ae-408a-a944-8db144fa1acd.jpghttp://www.sznews.com/news/content/2021-05/06/content_24191279.htmhttp://www.sznews.com/news/content/mb/2021-05/06/content_24191279.htm噴鼻港中聯(lián)辦微信公號噴鼻港特區(qū)政府教導(dǎo)局近日發(fā)出告示
公布8其中小學(xué)科目新增添入國家安然教導(dǎo)內(nèi)容連同今年2月初公布的3個科目的國安教導(dǎo)課程框架
噴鼻港中小學(xué)已有11個科目引入國安教導(dǎo)內(nèi)容1/enpproperty-->
噴鼻港教導(dǎo)事情者聯(lián)會黃楚標(biāo)中黌舍長許振隆表示
在不合的中小學(xué)科目中加入國安教導(dǎo)的內(nèi)容
可以讓西席清晰懂得國家安然“科科有責(zé)”
讓不合科目的任課西席加深對國家安然的熟識
讓西席常常故意識地向?qū)чT生關(guān)注小我與國家的關(guān)系
值得一提的是
國安教導(dǎo)課程框架對多個科目提出了安排到內(nèi)地交流考察的內(nèi)容例如在中文進(jìn)修中
中學(xué)階段黌舍可透過舉辦“文學(xué)文化之旅”
帶領(lǐng)門生參不雅名勝事跡、走進(jìn)歷史現(xiàn)場
并結(jié)合相關(guān)作品的涉獵
切身感想熏染文人的思惟情感;在高中生物課的進(jìn)修中
門生除了可以參不雅噴鼻港當(dāng)?shù)氐淖匀槐Wo(hù)區(qū)
也有時機前往廣東省的自然保護(hù)區(qū)考察進(jìn)修;在物理課進(jìn)修核能應(yīng)用的歷程中
黌舍可安排門生組團到深圳大年夜亞灣核電站參不雅
懂得核電廠運作和緊急應(yīng)變步伐
中小學(xué)科目中加入國安教導(dǎo)內(nèi)容
有助在噴鼻港校園中讓國家安然教導(dǎo)的氛圍真正落地“然則不管師長教師照樣門生
可能都邑對一些觀點認(rèn)為陌生
在教導(dǎo)措施上還必要摸索為此我建議特區(qū)政府教導(dǎo)局要向西席、門生、家長及社會做好正面的講解和推廣
削減他們可能存在的疑慮”
根據(jù)國安教導(dǎo)課程框架
門生除了在講堂上進(jìn)修國怎常識
還需經(jīng)由過程游戲、比賽、參不雅、專題研習(xí)等課外活動
全方位介入國安教導(dǎo)比如研習(xí)不合國家掩護(hù)國家安然的法規(guī)及教導(dǎo)步伐、懂得立法護(hù)國安的常見做法、介入憲法與基礎(chǔ)法常識角逐、參訪外交部駐港特派員公署等機構(gòu)
因為學(xué)科屬性的不合
各科目的國安教導(dǎo)內(nèi)容和目標(biāo)各有偏重比如在中文教授教化中
門生可經(jīng)由過程熟識、承襲和弘揚中華夷易近族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
以掩護(hù)國家的文化安然;在科技教導(dǎo)中
黌舍應(yīng)經(jīng)由過程教授教化讓門生明白有關(guān)科技應(yīng)用及成長的議題
例如互聯(lián)網(wǎng)可能存在的安然要挾、若何成為一個認(rèn)真任的收集公夷易近等;在企業(yè)、管帳與財務(wù)概論中
課程框架要求
門生應(yīng)掌握噴鼻港營商情況的常識
懂得內(nèi)地與噴鼻港在經(jīng)濟上的慎密聯(lián)系、掩護(hù)國家經(jīng)濟安然的緊張性
(原題為《噴鼻港中小學(xué)課程充足國安教導(dǎo)內(nèi)容》)