pk10計劃穩(wěn)定在線計劃-2021少兒編程行業(yè)報告發(fā)布，小碼王以“質(zhì)”取勝引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展~

近日，多鯨資本教育研究院《2021少兒編程教育行業(yè)報告》，對少兒編程行業(yè)的發(fā)展狀況、主流模式、代表企業(yè)進行全方位的深度解析，引發(fā)社會各界對少兒編程行業(yè)以及小碼王等頭部企業(yè)的廣泛關(guān)注。

經(jīng)過近幾年的發(fā)展，國內(nèi)少兒編程教育行業(yè)從新興走向繁榮，市場規(guī)模躍至280億元，市場滲透率逐步提升，教育普及進程加速。

行業(yè)欣欣向榮的發(fā)展歷程背后，深受技術(shù)趨勢、政策鼓勵、人口紅利、消費升級、人才缺口大等外部因素的影響，更與小碼王等頭部機構(gòu)立足教育本源、注重高質(zhì)量增長、專注課程、研發(fā)、人才等多維度長線發(fā)展所提供的內(nèi)部驅(qū)動力有關(guān)。

《2021少兒編程教育行業(yè)報告》中指出，小碼王作為國內(nèi)少兒編程教育的頭部品牌，經(jīng)過四年多的發(fā)展，已經(jīng)成為業(yè)內(nèi)為數(shù)不多同時布局線下、線上，擁有面授、直播、錄播和 Scratch、App Inventor、Python、C++ 九大產(chǎn)品矩陣，兼顧C端及B端業(yè)務的少兒編程教育機構(gòu)。

據(jù)公開報道顯示，小碼王已于2020年實現(xiàn)單月營收破億，80余家線下校區(qū)覆蓋全國19座核心城市，服務超過10萬名學員和4000多所中小學校的百萬在校師生，并保持著完課率95%、續(xù)課率90%、講師整體滿意度99%的優(yōu)異表現(xiàn)，在整體規(guī)模、品牌認可度、用戶滿意度等方面位居行業(yè)第一梯隊。

在2016年，小碼王成立初期，少兒編程行業(yè)在國內(nèi)剛剛起步，能夠借鑒的經(jīng)驗不多，小碼王創(chuàng)始團隊基于對少兒編程教育、兒童認知發(fā)展曲線的深刻理解，創(chuàng)建“圖形化-Python-C++”這一涵蓋“入門-進階-競賽”環(huán)節(jié)、覆蓋K12全年齡段的少兒編程課程體系，后被業(yè)內(nèi)機構(gòu)廣泛采用，成為國內(nèi)少兒編程課程體系標準的創(chuàng)建者和引領(lǐng)者。

同時，小碼王選擇從線下切入少兒編程市場，通過面對面的小班化教學模式，達到極致的教學效果，為用戶提供更高品質(zhì)的編程教育;以最為直接的方式向?qū)W生和家長輸送少兒編程教育認知，更高效地完成早期市場教育工作;并依托線下教學場景強互動、高反饋的特點，為后續(xù)課程研發(fā)、教學研究、課堂設計、師資人才培養(yǎng)提供高階優(yōu)化、探索的基礎。

在教研方面，小碼王創(chuàng)立至今研發(fā)投入已超過億元，研發(fā)團隊達500人。小碼王于2017年邀請眾多科技教育專家、學者、資深教師組建國內(nèi)首家少兒編程專業(yè)教育研究機構(gòu)“小碼研究院”，一同研究全球少兒編程理論、實踐和體系;并于2020年與教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心合作開展《未來學校創(chuàng)新發(fā)展課題——編程課程體系與教學模式專題研究》工作，共同進行中國少兒編程教育的課程體系和教育模式研究。

在師資培養(yǎng)方面，小碼王一直以來被譽為中國少兒編程教育領(lǐng)域的“黃埔軍校”，在業(yè)內(nèi)率先提出“科技+教育”人才模型，通過院校合作和社會招聘雙路徑著手，在高級軟件工程師中，尋找具備教育潛質(zhì)的候選人，通過嚴格的招募標準、為期一個月的崗前培訓、一個月的成長追蹤期、每三個月一次的授課考核、日常督課管理模式，實現(xiàn)教學效果和師資水平的超強把控。

而小碼王獨有的國際頂尖STEAM教學專家培訓、清晰的職業(yè)路徑規(guī)劃，賦予了老師們極強的使命感和歸屬感，整體教師留存率達90%以上，教師穩(wěn)定性位居頭部企業(yè)前列。

在行業(yè)師資標準建設方面，小碼王作為中國計算機學會編程培訓師資認證項目(PTA)組織委員會常務委員及初創(chuàng)公司，攜手中國計算機學會共同促進規(guī)范化少兒編程師資標準建立，提升編程培訓行業(yè)從業(yè)人員的專業(yè)能力，推動國內(nèi)青少年編程教育高質(zhì)量、有序發(fā)展。

與此同時，在B端，小碼王依托強大的技術(shù)團隊、豐富的教學資源和顯著的行業(yè)先發(fā)優(yōu)勢，自主建設一整套“中小學校園編程教學提供一站式解決方案”，通過“小碼王校園平臺”和師生教育普及課、學校社團課、校隊集訓等方式，從教育教學信息化支持、精品社團、競賽支持、校本教材建設、課題研究、師資培訓等多個維度，以線上、線下相結(jié)合的方式，為全國4000余所中小學校的編程教學提供全方位支持，輸出體系化的知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)化的教學師資和科學化的教學，讓高品質(zhì)編程基礎教育走進更多中小學校，并通過“小碼王專項公益基金”進行編程教育資源捐贈、編程支教等公益活動，助力國家培養(yǎng)更多面向未來的科技創(chuàng)新型人才。

在外界看來，少兒編程行業(yè)正處于高速發(fā)展的上升期，頭部企業(yè)與其他機構(gòu)在教研、師資、品牌、規(guī)模等方面均已形成難以逾越的專業(yè)壁壘，行業(yè)出現(xiàn)明顯的頭部效應。

站在少兒編程教育行業(yè)發(fā)展快車道的小碼王，始終選擇了“質(zhì)”和“穩(wěn)”。“教育行業(yè)首先定位就是一個慢行業(yè)，是一個品質(zhì)驅(qū)動、最終靠品質(zhì)說話的行業(yè)。”小碼王創(chuàng)始人兼CEO王江有表示，“少兒編程行業(yè)是一個有無限前景的、極大發(fā)展空間的行業(yè)，需要穩(wěn)步求進，回歸常識，保持對教育本身的敬畏心。”