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來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)?2021-04-14
湖南省常德市中學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班走進(jìn)重慶濱江實(shí)驗(yàn)學(xué)校 探索“大視野”下的未來(lái)教育

華龍網(wǎng)-新重慶客戶端4月14日21時(shí)15分訊(趙桂凱)14日下午,湖南省常德市中學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班全體成員共計(jì)50余人走進(jìn)重慶濱江實(shí)驗(yàn)學(xué)??疾旖涣?,共同探討最新教育理念、學(xué)校發(fā)展思路、研究成果、實(shí)踐案例等。

重慶濱江實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng)譚定軍帶領(lǐng)與會(huì)成員參觀校園 李曉慧 攝

經(jīng)驗(yàn)分享現(xiàn)場(chǎng) 李曉慧 攝

與會(huì)成員在重慶濱江實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng)譚定軍的帶領(lǐng)下參觀了校園,大家充分肯定了濱江在校園規(guī)范管理、智慧管理、文化管理取得的成效,并表示將加強(qiáng)合作,在教學(xué)管理、教師成長(zhǎng)、學(xué)科探討等多個(gè)方面進(jìn)行定期交流,實(shí)現(xiàn)共贏發(fā)展。

為更好地交流雙方教育經(jīng)驗(yàn),重慶濱江實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)何文元以《志高遠(yuǎn) 以“大視野”出發(fā)未來(lái)教育》為主題,從校園文化、校園架構(gòu)、校園特色、學(xué)校師資等多個(gè)方面分享了濱江經(jīng)驗(yàn),講述了學(xué)校在提升教學(xué)質(zhì)量,探索未來(lái)教育路徑中的具體實(shí)踐。

“學(xué)校的教育底色是‘平和’,在此基礎(chǔ)之上,學(xué)校充分尊重、發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生成為自己,實(shí)現(xiàn)個(gè)體的色彩斑斕?!焙挝脑f(shuō),學(xué)校以“平和”作為校園文化之魂,志在讓全體師生遠(yuǎn)離浮躁,成就未來(lái)。

培養(yǎng)未來(lái)人才,除了校園文化的革新之外,學(xué)校架構(gòu)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、課程實(shí)踐等無(wú)一不需要革新。

重慶濱江實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)何文元分享學(xué)校教育經(jīng)驗(yàn) 李曉慧 攝

湖南省常德市中學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班全體成員認(rèn)真傾聽 李曉慧 攝

何文元介紹,重慶濱江實(shí)驗(yàn)學(xué)校是集小學(xué)教育、初中教育為一體的九年一貫制學(xué)校,根據(jù)具體學(xué)情,學(xué)校不僅優(yōu)化了中層機(jī)構(gòu)分工,同時(shí)也拉通了管理體系,打造了核心素養(yǎng)導(dǎo)向的九年一貫制課堂教學(xué),利用一體化優(yōu)勢(shì),關(guān)注每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展。

此外,何文元還對(duì)學(xué)校的特色“平和課堂”“巧借資源”等各方面進(jìn)行講解,贏得了與會(huì)成員的一致肯定。

與會(huì)成員表示,通過(guò)此次活動(dòng)實(shí)實(shí)在在感受到了重慶濱江實(shí)驗(yàn)學(xué)校對(duì)未來(lái)教育的探索歷程,認(rèn)為在校園文化氛圍、教學(xué)課程體系、項(xiàng)目特色發(fā)展等各方面成績(jī)突出,值得學(xué)習(xí)借鑒。

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