“總說(shuō)讀書累,去工地搬磚運(yùn)水泥就知道哪個(gè)更累了!”這本來(lái)是一句家長(zhǎng)調(diào)侃孩子的玩笑話,杭州的一位父親卻真將其應(yīng)用到了孩子的教育上。近日,網(wǎng)友@晨晨和爸爸在抖音上發(fā)布的一段視頻爆紅網(wǎng)絡(luò),視頻中兒子晨晨癱坐在地上,全身上下包括白皙的臉蛋都沾滿泥沙,被父親問(wèn)到:“累不累?” “累!”他回答。父親又問(wèn):“讀書好還是干活好?”兒子趕緊點(diǎn)頭說(shuō):“讀書好,讀書好。”
4月11日,揚(yáng)子晚報(bào)紫牛新聞?dòng)浾呗?lián)系到晨晨父親,他表示:“視頻拍攝于去年暑期天氣最熱的時(shí)候,帶孩子去建筑工地體驗(yàn)后,兒子的學(xué)習(xí)態(tài)度確實(shí)改善了很多。我覺(jué)得工作沒(méi)有高低貴賤之分,我主要的目的是想讓孩子體驗(yàn)生活。我也并不強(qiáng)求兒子考高分,只希望他以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。”
初中兒子出現(xiàn)厭學(xué)念頭
父親把他送到工地體驗(yàn)生活
近日,杭州的一位父親在抖音上發(fā)布了一條視頻,記錄了他正在讀初中的兒子在建筑工地體驗(yàn)生活后,跟他展開(kāi)的一段對(duì)話,迅速在網(wǎng)上引起熱議。
不到4天,這段視頻已獲得175.6萬(wàn)個(gè)點(diǎn)贊量,有23萬(wàn)網(wǎng)友轉(zhuǎn)載,他們?cè)谝曨l下方留言感嘆:“這是你爸,如果換成真工作,你可能比現(xiàn)在累一倍!”“現(xiàn)在有多少家長(zhǎng)舍得讓孩子吃這種苦”“今天不吃學(xué)習(xí)的苦,未來(lái)就得吃生活的苦”……
4月11日,紫牛新聞?dòng)浾呗?lián)系到了晨晨父親本人,他告訴記者,這段視頻拍攝于去年暑期天氣最熱的時(shí)候,當(dāng)時(shí)14歲的兒子正在讀初一,因?yàn)閺囊荒昙?jí)到六年級(jí),孩子學(xué)習(xí)成績(jī)都比較好,到了初中以后,學(xué)習(xí)壓力加重,成績(jī)一下子掉了下來(lái),他就對(duì)學(xué)習(xí)喪失了信心,開(kāi)始有了不太想去上學(xué)的念頭,“再加上疫情期間他在家上網(wǎng)課,我給了他一部手機(jī),我工作忙又疏于照顧,他就在上面下載了很多游戲,一有時(shí)間就拿出來(lái)玩,漸漸地,他的厭學(xué)思想越來(lái)越嚴(yán)重。”
晨晨父親看到兒子的狀態(tài)越來(lái)越不對(duì)勁,甚至還會(huì)直接跟他提出“不想上學(xué)”的要求,在建筑工地工作的他就突發(fā)奇想,是不是可以把兒子也拉到這邊的工地上來(lái)體驗(yàn)試試?讓兒子知道基層勞動(dòng)者工作的辛苦。
跟兒子商量后,兒子晨晨一口答應(yīng),并信心滿滿地向父親保證:“這還不簡(jiǎn)單,肯定比學(xué)習(xí)容易!”
兒子在工地搬磚運(yùn)水泥
回家后學(xué)習(xí)態(tài)度變好
晨晨父親說(shuō),他先是為兒子找了一個(gè)比較安全的工地,暑假一開(kāi)始,他就把兒子帶到了那里,讓晨晨搬運(yùn)土沙和紅磚,“這些活兒干起來(lái)簡(jiǎn)單,其實(shí)特別累,我一開(kāi)始是有目的地讓他去干臟活累活的。”
在工地,父親要求晨晨跟其他建筑工人一樣,早上7點(diǎn)開(kāi)始工作,一直到晚上5點(diǎn),除了午飯一個(gè)多小時(shí)時(shí)間可以用來(lái)休息,“晨晨在工地干活的第一天,還嬉皮笑臉,有點(diǎn)無(wú)所謂地說(shuō):‘沒(méi)問(wèn)題,這種活隨便干干的!’第二天,他就有點(diǎn)吃不消了,跟我說(shuō)想放棄,我非常嚴(yán)肅地告訴他‘這是你自己選的路,不管怎樣都要把它走完’,直到第四天,我看他體力消耗到了極限,手上都磨出了泡,就跟他談了下心,也就有了網(wǎng)上發(fā)布的那段視頻。”
晨晨在工地干活
晨晨父親告訴記者,這段視頻拍攝后,他沒(méi)刪除也沒(méi)發(fā)在網(wǎng)上,而是一直儲(chǔ)存在自己的手機(jī)里。直到前兩天,他看兒子做功課遇到了難題,心血來(lái)潮地問(wèn)兒子:“做題這么難,要不不上學(xué)了?”晨晨聽(tīng)到父親的提問(wèn),連忙搖頭拒絕:“ 上學(xué)好,還是上學(xué)好!”
從工地體驗(yàn)生活回來(lái)后,兒子的變化,父親全都看在眼里,“他現(xiàn)在每天都能早早起床,我也問(wèn)過(guò)學(xué)校的老師很多次,班主任對(duì)我說(shuō)他學(xué)習(xí)的態(tài)度確實(shí)改善了很多,成績(jī)上雖然沒(méi)有大的進(jìn)步,但是勤奮努力了不少。我覺(jué)得可能是跟那四天的體驗(yàn)生活有點(diǎn)關(guān)系,就把這段視頻發(fā)在了網(wǎng)絡(luò)上,沒(méi)想到能引起這么大的關(guān)注。”
不想成為網(wǎng)紅
只想做一位負(fù)責(zé)任的父親
晨晨父親透露,這段視頻在網(wǎng)上引起關(guān)注后,有很多網(wǎng)紅公司來(lái)找他簽約,可他并沒(méi)有成為一名網(wǎng)紅的想法,只想做一位對(duì)孩子負(fù)責(zé)的父親,網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)布的短視頻也是為了記錄他和兒子的故事。
記者了解到,晨晨父親和妻子在2010年離婚,11年來(lái)他單身一人帶著兒子生活。他用“亦師亦友”形容父子倆之間的關(guān)系,兩人經(jīng)常談心聊天,即使工作再忙,他也會(huì)堅(jiān)持每天早晚接送兒子上下學(xué),“如果超過(guò)30分鐘,爸爸還沒(méi)來(lái)學(xué)校接你,你就自己回家;不超過(guò)30分鐘,你就在校門口等著,爸爸一定來(lái)接你回家。”這句話是自打晨晨上學(xué),父親對(duì)他立下的“規(guī)定”,風(fēng)吹雨打都沒(méi)有變過(guò)。
晨晨和父親
2020年3月的一個(gè)下雨天,晨晨父親在工地干活時(shí)右腿受傷,因?yàn)榕R近兒子放學(xué),他著急去學(xué)校接兒子,就去醫(yī)院簡(jiǎn)單處理了傷口,趕到學(xué)校時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到兒子撐著傘站在校門口等他。
剛回到家,晨晨父親的傷口再次崩開(kāi),鮮血順著腿彎流得到處都是,晨晨父親忙著接電話處理工作,無(wú)暇處理傷口,站在一旁的兒子突然跑到房間拿了醫(yī)藥箱,把父親拉到沙發(fā)上替他包扎傷口,“我掛了電話想拍個(gè)視頻給同事看看傷勢(shì),沒(méi)想到兒子一抬頭,正好拍下了他滿臉淚水的樣子,他什么話都沒(méi)說(shuō),一直趴在我的腿上哭,我知道這是兒子心疼我了。”
晨晨父親說(shuō):“每次回想起這件事,我都特別驕傲,對(duì)于兒子我不強(qiáng)求他考高分,只希望他能成為一個(gè)有責(zé)任心的人。”
晨晨告訴記者:“雖然在建筑工地體驗(yàn)生活只有四天,但是我覺(jué)得還是獲得了很多收獲,最大的認(rèn)識(shí)就是發(fā)現(xiàn)了和辛苦的工作相比,認(rèn)真學(xué)習(xí)并沒(méi)有那么難,我也會(huì)更珍惜在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)光。”
他也表示視頻在網(wǎng)絡(luò)上引起熱議后,很多同學(xué)也看到了這條短視頻,但是他希望大家能把關(guān)注點(diǎn)集中在父親和他的成長(zhǎng)故事上。
近萬(wàn)個(gè)留言詢問(wèn)孩子教育問(wèn)題
回答:“要陪孩子一起成長(zhǎng)”
視頻被大量轉(zhuǎn)載傳播后,身邊不少好友打趣地說(shuō):“兄弟,你火了!”但是晨晨父親卻更擔(dān)心孩子的日常學(xué)習(xí)和生活受到打擾,登上平臺(tái)熱搜的第一天,他就立刻聯(lián)系了兒子所在的學(xué)校,和老師一起探討合適的處理方法,讓兒子能夠正常地學(xué)習(xí)和生活。
身為一名父親,他表示自己不算是最稱職的,也并非網(wǎng)絡(luò)傳聞中的高學(xué)歷:“我19歲因?yàn)椴辉敢鈱W(xué)習(xí)就開(kāi)始輟學(xué)打工,在工地運(yùn)水泥、搬磚,這些活兒我都干過(guò);可輟學(xué)不到4年,我就后悔了,當(dāng)時(shí)干活的建筑工地邊有個(gè)學(xué)校,我和工友有空了就蹲到一起,看著里面讀書的孩子后悔嘆氣,你一句我一句懷念著上學(xué)的日子。”
晨晨和父親
“因?yàn)樽约旱慕?jīng)歷,所以兒子剛跟我提到輟學(xué)的事情時(shí),我沒(méi)有先想著否定他的想法,而是帶他來(lái)到工地體驗(yàn)生活;工作沒(méi)有高低貴賤之分,但是想讓他通過(guò)體驗(yàn)勞動(dòng)者工作的辛苦,珍惜在學(xué)校讀書的日子。”晨晨父親說(shuō)。
他認(rèn)為這段視頻之所以爆火是因?yàn)橐鹆瞬簧偃说墓缠Q,現(xiàn)在每天都有近萬(wàn)個(gè)家長(zhǎng)給他發(fā)私信詢問(wèn)孩子教育的方法,還有人說(shuō)和他一樣遇到了孩子厭學(xué)的問(wèn)題,但是他說(shuō):“我的這種教育方式未必適合每一個(gè)人,每個(gè)孩子都有他們自己的性格和想法,尤其是在青春期階段,他們想法變多成長(zhǎng)速度變快。教育孩子還是需要多多陪伴,和他們一起成長(zhǎng),共同尋找問(wèn)題的解決辦法。”
原標(biāo)題:把厭學(xué)兒子送工地搬磚的父親發(fā)聲:教育孩子還是多陪伴一起成長(zhǎng)
值班主任:顏甲