bst3355貝斯特-探營家門口的好學校：志遠小學開辦兩年,交出亮眼成績單！

每年的4月，

是廣州各區(qū)公布

義務教育學校招生細則的時候，

如今已有不少家長

在咨詢家門口的學校情況。

下面小e為大家?guī)碓敿毥榻B：

在元崗街轄區(qū)，此前僅有元崗小學這一所公辦小學，2019年9月1日，隨著志遠小學的開辦，元崗公辦小學增添新成員。如今，志遠小學已開辦兩年，這所學校到底怎么樣？就讓我們一起走進“家門口的好學?！薄具h小學一探究竟！

寧致雅趣，和諧溫馨，童聲瑯瑯，滿校書香，

這是小e走進志遠小學的第一感受，

這是一所書香濃郁的花園學校！

學校精心的設計、雅致的格調、精細的管理每一個細節(jié)無處不體現學校辦學的品質、大氣、現代和生機活力，無不體現學校辦學者的品味、認真、用心和教育情懷。

成立僅兩年，交出亮眼成績單：

志遠小學開辦于2019年9月1日，先后被認定為“廣東省依法治校達標?！薄ⅰ皬V州市義務教育標準化學?！?、“廣州市健康學校”、“廣州市無煙單位”，成功申報了一個市級課題和一個教育部課題，并被課題組命為“全國基礎科研實驗基地”，短短一年多時間，在社會上形成良好的口碑，成為天河西北部教育一張亮麗的新名片。

航標教師

小e了解到，學校有一支結構合理、素質精良的航標教師隊伍。全國優(yōu)秀教師張遠林校長作領航，廣州市優(yōu)秀教師、天河區(qū)優(yōu)秀教師優(yōu)秀班主任護航，樹立起有大愛之心、大匠之心、大智之心的 “三心”教師形象，打造出能精進、能創(chuàng)新、能包容、能協(xié)同“四能”教師團隊。

一年多時間，共有22人次獲各級各類獎項和論文發(fā)表，占比122%；學校派出5人參加天河區(qū)第14屆青年教師基本功大賽，1人二等獎，3人三等獎，占比80%，這是志遠教師生命拔節(jié)的聲音。

領航星學生

學校建立了完善的評價體系，通過評選“星級學生”：志遠“道德領航星”“學習領航星”“體育領航星”“藝術領航星”“勞動領航星”，五育并舉，鼓勵志遠學子全面發(fā)展，學有所得，學有所長。

志遠娃們人小志氣大，獲校級評獎已有544人次；獲2020年區(qū)級以上獎項11人次，占比8%。

志遠小學

是如何實現飛躍式發(fā)展的？

這就為大家揭秘：

一、優(yōu)文化------呈現人文浸潤的校園文化

學校以“為了明天的遠航”為辦學理念，銘記“心懷真誠，志存高遠”的校訓勸勉，弘揚“活力 合力 毅力”的校風精神，形成“趣、簡、巧”的教風和“勤、活、恒”的學風，以志筑基，爭先致遠，努力培養(yǎng)一批自知自信、自省自守、自立自強的志遠好少年。

二、優(yōu)建設------打造現代雅致的校園環(huán)境

志遠小學立足“樸素、書香、陽光”的建構理念，賦予書卷氣、水墨香、中華情的涵養(yǎng)人文底色，把校區(qū)建設成布局合理、功能齊全、風格獨特的書香味、花園式、智慧型校園。

三、優(yōu)質量------構建多元立體的育人體系

校長張遠林表示，質量是學校的生命線。學校構建多元立體的育人體系，堅持以六年卓有成效的教育，滿足學生生長“黃金期”發(fā)展的需要。為了學生明天的發(fā)展，努力做好今天的教育。

設“遠航”課程：

以“學科+”為主要特征的課程綜合化實施模式，包括德航課程、文航課程、科航課程、藝航課程、體航課程、勞航課程。

“生長”課堂：

以“教研立校”為抓手，積極構建多維教育科研體系，“優(yōu)培強師”，建立“航標教師”研修工作坊，以課堂教學為主陣地，通過理論學習、線上看課、線下團隊示范研討、崗位實踐等混合式研修模式，探討“生長課堂”的構建，打造具有“領航”和“護航”能力的教師團隊。

四、優(yōu)管理------確定和諧共生的管理方式

學校的管理機制是以目標凝聚人，以精神鼓舞人，以機制激勵人，以真情關懷人。通過科學的、人文的管理方式，讓志遠師生在集體中都能把準“遠航”的方向，找到各自的生長點并為之努力。

志遠小學，

讓陽光灑進每一個孩子的心中，

成就學生的美好人生。

這所家門口的好學校

正在陽光下散發(fā)著

五彩的光芒，活力四射。

如何能入讀志遠小學？

先來看看

你家是不是屬于此地段。

2020年志遠小學招生地段：

遠洋天驕；景暉苑；元崗路70、72、74、76號；廣東外語藝術職業(yè)學院燕嶺校區(qū)。